El programa provincial busca detectar a tiempo las dificultades, acompañar a estudiantes con inasistencias reiteradas y recuperar trayectorias interrumpidas. La primera etapa alcanzará a 66 escuelas secundarias estatales de la ciudad de Córdoba.
La escuela secundaria enfrenta uno de sus desafíos más importantes: lograr que los jóvenes no solamente ingresen, sino que puedan permanecer, aprender y terminar sus estudios.
Con esa mirada, el gobernador de Córdoba, Martín Llaryora, presentó este jueves el programa “Con Vos”, una nueva estrategia provincial destinada a prevenir la desvinculación escolar y acompañar especialmente a estudiantes que presentan inasistencias reiteradas o que ya tienen interrumpida su trayectoria educativa.
La iniciativa fue presentada en el Centro de Convenciones de Córdoba y comenzará durante 2026 como experiencia piloto en 66 escuelas secundarias estatales, de modalidad orientada y técnica, ubicadas principalmente en sectores de la ciudad de Córdoba con mayores niveles de vulnerabilidad socioeducativa.
El lanzamiento reunió a más de 2.600 estudiantes, junto con integrantes de las comunidades educativas, equipos profesionales y referentes territoriales.
La decisión es intervenir antes del abandono
Uno de los puntos centrales de “Con Vos” es cambiar la mirada sobre la deserción escolar.
La propuesta parte de una premisa concreta: cuando un estudiante comienza a faltar reiteradamente, baja su rendimiento o se aleja de la escuela, la respuesta no puede llegar cuando ya abandonó.
Por eso, el programa plantea detectar esas señales y trabajar sobre las causas que están afectando su trayectoria.
Durante la presentación, Llaryora sostuvo que el objetivo es ayudar a los jóvenes a terminar sus estudios y evitar que abandonen.
“No podemos generar talento si los chicos y chicas no terminan el secundario”, afirmó el gobernador, marcando una relación directa entre educación, oportunidades y futuro.
El mandatario también dejó una definición que resume el espíritu de la propuesta: frente a las dificultades, muchas veces el problema no está en la capacidad del estudiante sino en la falta de acompañamiento.
“No le faltó capacidad, le faltó apoyo”, expresó Llaryora.
Desde esa perspectiva, el Estado busca llegar antes, acompañar y generar las condiciones para que cada joven pueda continuar estudiando.
Una política que sale de la escuela y llega al barrio
“Con Vos” no se limita al trabajo dentro de las instituciones educativas.
La Provincia plantea una intervención que incorpora a las familias, los espacios comunitarios, centros vecinales, clubes y Consejos Barriales.
La idea es que la escuela no quede sola frente a una problemática que muchas veces tiene causas sociales, familiares, económicas o personales.
Llaryora destacó precisamente este componente territorial y señaló que los Consejos Barriales, los centros vecinales y otros actores de cada comunidad serán parte de la estrategia de acompañamiento.
El programa articula al Ministerio de Educación, la Secretaría General de Ambiente, Economía Circular y Biociudadanía, la Secretaría de Gestión Territorial, los Consejos Barriales y otros organismos provinciales y comunitarios.
Córdoba ya venía trabajando sobre las trayectorias educativas
“Con Vos” se incorpora a una línea de trabajo que la Provincia viene desarrollando para fortalecer la permanencia de los estudiantes.
El Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027, con proyección a 2033, establece como uno de sus ejes las denominadas “Trayectorias cuidadas”, con el propósito de incrementar y consolidar recorridos educativos continuos y completos, poniendo especial atención en los estudiantes que enfrentan mayores riesgos pedagógicos.
En esa misma línea, Córdoba implementó herramientas de seguimiento y alerta temprana para detectar situaciones que pueden poner en riesgo la continuidad escolar.
Las inasistencias reiteradas son uno de esos indicadores. La lógica es sencilla: si se detecta el problema antes, también existen más posibilidades de encontrar una solución antes de que el vínculo con la escuela se rompa.
Los números muestran avances, pero también desafíos
Los datos provinciales muestran una realidad que merece ser mirada con atención.
Durante 2024, según información difundida a partir de estadísticas del Ministerio de Educación de Córdoba, el 99,6% de los estudiantes que comenzaron el ciclo lectivo permanecieron en el sistema hasta diciembre. Ese indicador representó una mejora respecto del año anterior y significó que más de 4.300 estudiantes permanecieran escolarizados.
Además, desde 2022, el 99,5% de los estudiantes que terminan la primaria ingresa al nivel secundario, mostrando una fuerte continuidad en el paso entre ambos niveles.
Pero el desafío aparece con mayor fuerza en la secundaria. Los propios datos provinciales señalan que buena parte de las situaciones de intermitencia y abandono se concentran al avanzar hacia el segundo ciclo, particularmente entre tercer y cuarto año.
En este contexto, el nuevo programa apunta justamente a esos momentos en los que una trayectoria puede comenzar a debilitarse.
Tres caminos para sostener a los estudiantes
“Con Vos” propone tres líneas de intervención.
Promoción del Cuidado de Trayectorias: busca fortalecer el vínculo entre estudiantes, escuela, familias y comunidad mediante talleres, actividades de participación juvenil, orientación vocacional y acciones relacionadas con el cuidado y la salud.
Refuerzo Escolar Comunitario: contempla cinco espacios territoriales que funcionarán en contraturno al menos tres veces por semana. Allí los estudiantes podrán recibir acompañamiento para organizar el estudio, preparar evaluaciones y fortalecer conocimientos en áreas como Matemática, Lengua e Inglés.
Estos espacios funcionarán en Villa Rivera Indarte, El Chingolo, Müller, Villa El Libertador y San Roque.
Buscar-TE: apunta directamente a estudiantes con trayectorias interrumpidas o afectadas, especialmente de 4°, 5° y 6° año. Los equipos territoriales trabajarán sobre cada situación para favorecer el regreso a la escuela y sostener la permanencia.
El objetivo final: que terminar la secundaria sea posible
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, planteó que las inasistencias reiteradas y la desvinculación escolar constituyen problemáticas que deben ser abordadas con urgencia.
La terminalidad secundaria no es solamente la obtención de un título. También representa una puerta de entrada al mundo laboral, a la formación profesional y a los estudios superiores.
Por eso, la apuesta de Córdoba apunta a fortalecer el acompañamiento en una etapa decisiva de la vida de los jóvenes.
La experiencia del programa “Con Vos” comenzará en 66 escuelas, pero su planteo tiene una mirada más amplia: que ninguna inasistencia reiterada sea considerada simplemente un número y que detrás de cada trayectoria interrumpida haya una respuesta del Estado, de la escuela y de la comunidad.
En palabras de Llaryora, se trata de poner herramientas a disposición de los jóvenes para que puedan construir un mejor futuro.
Porque detrás de cada chico que logra terminar la secundaria no hay solamente un egresado más.
Hay una oportunidad que permanece abierta.
Una mirada que trasciende el programa
La decisión de Córdoba de poner nuevamente el foco en la permanencia escolar muestra que la discusión educativa ya no pasa solamente por garantizar una vacante.
El desafío es más profundo: lograr que los jóvenes encuentren motivos, apoyo y condiciones para permanecer dentro del sistema educativo hasta completar su formación.
“Con Vos” busca intervenir precisamente allí donde comienzan a aparecer las señales de alerta.
Y en esa tarea, la escuela, la familia, el Estado y la comunidad tienen un mismo objetivo: que ningún joven quede afuera antes de poder construir su propio proyecto de vida.
