Universidad Provincial en Cruz del Eje: la nueva etapa del Arturo Capdevila y su impacto en la región
Línea 1 entrevistó en vivo y en directo a la licenciada Claudia Sobrero, directora de la Sede Regional Cruz del Eje “Arturo Capdevila”, quien explicó cómo avanza el proceso de transformación institucional, qué carreras se proyectan y qué significa para los jóvenes y las familias de la región contar con una universidad pública y gratuita más cerca de sus hogares.
Cruz del Eje atraviesa una transformación educativa que puede tener consecuencias importantes para toda la región. La llegada de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) a través de la Sede Regional “Arturo Capdevila” no representa únicamente la construcción de un nuevo edificio: implica transformar una institución con décadas de trayectoria y ampliar las posibilidades de acceso a estudios universitarios para estudiantes del noroeste cordobés.
Durante una entrevista realizada en vivo y en directo por Línea 1, la licenciada Claudia Sobrero, directora de la institución, explicó los avances del proyecto y puso el acento en un aspecto que muchas veces queda fuera de las discusiones públicas: una universidad no se construye solamente con paredes, aulas y equipamiento. También requiere nuevos planes de estudio, docentes preparados, organización académica, tecnología y un proceso de adaptación institucional.
Un edificio pensado para una universidad del siglo XXI
Según explicó Sobrero durante la entrevista, el nuevo edificio se encuentra prácticamente terminado y ya cuenta con sistemas de seguridad y monitoreo.
La sede fue diseñada con espacios destinados a estudiantes y docentes, auditorio, salas de reuniones, gabinetes y aulas preparadas para diferentes modalidades de enseñanza.
Uno de los puntos destacados son las aulas híbridas, que permiten desarrollar clases de manera presencial y, al mismo tiempo, transmitirlas en vivo para quienes no puedan asistir físicamente.
La planificación original de la sede contempla además espacios vinculados con informática, enfermería, física, química y tecnología y biotecnología de los alimentos.
La creación de esta infraestructura había sido anunciada oficialmente por el Gobierno de Córdoba y la Universidad Provincial como parte de la expansión de la educación superior hacia el interior provincial. El proyecto contempla una sede de más de 2.500 metros cuadrados cubiertos sobre un terreno de 7.000 metros cuadrados.
Del Instituto Arturo Capdevila a una sede universitaria
Para comprender la dimensión del cambio hay que mirar la historia.
El Instituto de Enseñanza Superior “Arturo Capdevila” fue creado en 1988 y durante décadas cumplió un papel central en la formación docente y técnica de Cruz del Eje y localidades cercanas.
La propia Universidad Provincial reconoce que sus egresados ampliaron su campo de acción más allá del noroeste cordobés y llegaron a desempeñarse en distintas provincias argentinas.
Ahora esa historia entra en una nueva etapa.
La transferencia del Instituto a la Universidad Provincial dio lugar a la creación formal de la Sede Regional Cruz del Eje “Arturo Capdevila”, establecida por resolución de la UPC. El objetivo institucional es desarrollar allí docencia, investigación y extensión vinculadas con las necesidades de la región.
¿Qué significa esto para un estudiante?
En términos simples, significa que un joven de Cruz del Eje y de localidades cercanas puede encontrar en su propia región una alternativa de formación superior sin que necesariamente tenga que trasladarse a la ciudad de Córdoba.
Pero el beneficio no es solamente económico.
Durante la entrevista, Sobrero explicó que detrás de cada estudiante que se traslada a otra ciudad existe también una familia que debe afrontar un proceso de separación, nuevos gastos y una reorganización de la vida cotidiana.
Por eso, acercar la universidad al territorio también significa reducir barreras de acceso y evitar, en determinados casos, el desarraigo familiar.
La sede tiene además una zona de influencia que excede a Cruz del Eje. La UPC señala entre las localidades vinculadas históricamente al Instituto a Villa de Soto, Serrezuela, Tuclame, La Higuera, San Carlos Minas, Ischilín, Deán Funes, Capilla del Monte, La Cumbre, Villa Giardino, La Falda, Media Naranja y El Brete, entre otras.
Una oferta que se transforma
Otro de los puntos centrales de la entrevista fue la transformación de la propuesta académica.
Sobrero explicó que varias carreras están atravesando el proceso de adaptación al ámbito universitario. Entre ellas se encuentran los profesorados, Enfermería y Tecnología y Biotecnología de los Alimentos.
La oferta publicada por la Universidad Provincial incluye actualmente el Profesorado Universitario de Lengua y Literatura, la Licenciatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo, el Profesorado Universitario en Ciencias Exactas y Naturales, además de otras propuestas vinculadas con formación docente, enfermería y alimentos.
La directora también anticipó durante la entrevista nuevas propuestas para el ciclo 2027, entre ellas la Tecnicatura Universitaria en Marketing y Negocios Digitales, una formación de dos años que apunta a un campo laboral relacionado con la transformación digital.
La universidad también cambia a quienes enseñan
Uno de los conceptos pedagógicos más importantes planteados por Sobrero fue que transformar un instituto superior en una universidad requiere cambiar también las formas de enseñar, estudiar y organizar las carreras.
No se trata simplemente de colocar la palabra “universidad” en un título.
Implica revisar planes de estudio, fortalecer la formación de los docentes y adaptarse a las exigencias propias de la educación universitaria.
La Universidad Provincial informó que la transformación de las sedes regionales forma parte de un proceso de expansión y jerarquización de la educación superior en Córdoba.
Por eso, el mensaje de la directora apunta a comprender el proceso con una mirada de largo plazo.
La universidad no se construye en un día.
Se construye con docentes, estudiantes, equipos directivos, familias, instituciones y comunidad.
El rol de Claudia Sobrero
En ese proceso, la figura de la directora adquiere una importancia particular.
Sobrero explicó a Línea 1 que su función representa la continuidad de un trabajo que comenzó mucho antes de su llegada a la conducción.
Durante la entrevista recordó los 38 años de historia de la institución y reconoció el trabajo de anteriores directivos, docentes y trabajadores que durante décadas sostuvieron al Arturo Capdevila.
“Yo simplemente soy la cara visible de esa lucha”, expresó la directora durante la entrevista.
La definición tiene una lectura importante: las instituciones educativas son construcciones colectivas. Una sede universitaria no aparece de un día para otro; detrás de ella existen generaciones de docentes y estudiantes que fueron construyendo una identidad educativa en la ciudad.
El aporte de la Provincia y del Municipio
La transformación de la institución también tiene detrás decisiones políticas e institucionales.
El gobernador Martín Llaryora anunció oficialmente en 2024 la creación de la Sede Regional Cruz del Eje de la Universidad Provincial. Desde la Provincia se planteó que la presencia universitaria debía contribuir al desarrollo educativo, productivo y cultural del departamento y del noroeste cordobés.
En la entrevista con Línea 1, Claudia Sobrero destacó también el acompañamiento de la gestión municipal encabezada por el intendente Renato Raschetti, al señalar que el proceso requirió trabajo conjunto entre el municipio y la Provincia.
De esta manera, la concreción de la sede puede entenderse como el resultado de distintas instancias institucionales: una universidad que incorpora al histórico Arturo Capdevila, una Provincia que impulsa la regionalización de su universidad pública y un municipio que participa en el proceso local.
El impacto puede ir más allá de las aulas
Hay otro aspecto que merece ser explicado.
Cuando una ciudad incorpora una institución universitaria, el efecto no queda encerrado dentro del edificio.
Llegan estudiantes de otras localidades. Algunos pueden necesitar alquilar. Otros consumirán en comercios locales, utilizarán transporte, accederán a servicios y participarán de actividades culturales.
También pueden generarse nuevas oportunidades para profesionales, docentes, emprendedores e instituciones de la región.
La propia UPC plantea que la sede busca aportar al desarrollo integral de la región y vincular la actividad universitaria con las comunidades locales.
Por eso, la presencia universitaria puede ser entendida como una herramienta de desarrollo regional, además de educativa.
Una oportunidad que requiere acompañamiento de toda la comunidad
Sobrero fue clara durante la entrevista: el crecimiento de la sede dependerá también de la capacidad de la comunidad para acompañar el proceso.
Esto implica que estudiantes y familias conozcan las carreras disponibles, que las instituciones educativas ayuden a orientar a quienes terminan el secundario y que la sociedad conozca qué se está construyendo dentro de esas paredes.
También significa comprender que habrá cambios y aprendizajes propios de una institución que está atravesando una transformación profunda.
La directora invitó especialmente a quienes tengan dudas a acercarse, conocer el trabajo cotidiano y consultar directamente en la institución.
Prematriculación: un dato clave para quienes quieren estudiar
Para quienes estén pensando en ingresar, Sobrero explicó que el proceso de prematriculación se realiza de manera online mediante el sistema SIU Guaraní.
La entrevista señaló como período de prematriculación para las carreras el comprendido entre el 1 y el 21 de diciembre, según la información brindada por la directora.
También remarcó que la institución brindará acompañamiento presencial para quienes tengan dificultades de conectividad, no cuenten con dispositivos o necesiten ayuda para completar el procedimiento.
Es un punto importante desde una mirada pedagógica: la digitalización no debe convertirse en una nueva barrera para estudiar. Por eso, el acompañamiento presencial puede resultar fundamental para garantizar que una persona pueda completar su inscripción.
Una universidad que recién comienza su historia
Quizás la idea más importante que dejó la entrevista sea entender que lo que hoy se observa es apenas el comienzo.
El edificio representa una parte visible del proyecto.
Detrás están los docentes, los planes de estudio, los estudiantes, las familias, la investigación, la extensión y la relación permanente con la comunidad.
Claudia Sobrero lo resumió desde su lugar como directora: el proceso no pertenece a una sola persona ni comenzó con la actual conducción. Es el resultado de décadas de trabajo institucional.
Para Cruz del Eje, la llegada de la Universidad Provincial abre una nueva posibilidad: que estudiar una carrera universitaria pueda estar más cerca de la casa, de la familia y de la comunidad.
Y para que esa posibilidad se transforme en una verdadera política educativa de largo plazo, el desafío será que la universidad crezca junto con la ciudad y con toda la región.
Línea 1 estuvo allí. En vivo y en directo, para contar qué hay detrás de este edificio y, sobre todo, qué puede significar para el futuro educativo de Cruz del Eje.
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