Encuentro educativo regional en San Marcos Sierras con presencia del ministro Horacio Ferreyra
La localidad de San Marcos Sierras fue sede de un importante encuentro educativo regional organizado por la Comunidad Regional, que reunió a autoridades provinciales, intendentes, presidentes comunales, referentes educativos e instituciones del departamento Cruz del Eje.
La jornada estuvo encabezada por el Ministro de Educación de Córdoba, Dr. Horacio Ferreyra, y contó con la presencia del intendente de San Marcos Sierras, Luciano Vrancic, el intendente de Cruz del Eje, Renato Raschetti, y el intendente de Serrezuela, Ricardo Martín.
También participaron presidentes comunales de distintas localidades del departamento, entre ellos Graciela González (Tuclame), Mauro Tapia (Paso Viejo) y Juan Carbelo (Media Naranja), junto a autoridades educativas, docentes y la representante del area de Educación de Cruz del Eje, Ana Poli.
Ministro de Educación de Córdoba, Dr. Horacio Ferreyra
Intendente de San Marcos Sierras, Luciano Vrancic
Avances en la digitalización del sistema educativo
Durante el encuentro, el ministro Horacio Ferreyra destacó los cambios que viene implementando la provincia en el sistema educativo, especialmente en materia de digitalización administrativa.
Según explicó, hoy muchas gestiones escolares se realizan a través de plataformas digitales, lo que permite simplificar trámites y facilitar la tarea diaria de directivos y docentes.
“Hoy el sistema educativo cordobés cambió. Muchos documentos ya están cargados en el sistema digital y no hace falta presentar tantas fotocopias como antes. Buscamos simplificar procesos y acompañar mejor el trabajo de las escuelas”, señaló el funcionario.
Intendente de Cruz del Eje, Renato Raschetti.
El talento educativo del interior de Córdoba
Otro de los temas destacados fue el reconocimiento al trabajo que realizan las escuelas del interior provincial.
Ferreyra remarcó que muchas veces se subestima el potencial educativo de las comunidades alejadas de las grandes ciudades, cuando en realidad existen proyectos y resultados que se destacan a nivel provincial.
En ese sentido, mencionó el caso de San Marcos Sierras, que logró importantes reconocimientos en Feria de Ciencias, además de experiencias educativas vinculadas a la robótica y la investigación científica.
Intendente de Serrezuela, Ricardo Martín.
Escuelas que trabajan junto a la comunidad
Durante la jornada también se compartieron experiencias educativas que vinculan a las escuelas con el desarrollo local.
Uno de los ejemplos fue el trabajo de estudiantes de escuelas técnicas que realizan pasantías vinculadas al estudio del suelo y del agua subterránea, generando información científica que puede ser utilizada por los municipios para la planificación territorial.
Estos proyectos se desarrollan con el acompañamiento de organismos como INTA y universidades, fortaleciendo el vínculo entre educación, ciencia y comunidad.
Graciela González (Tuclame)
Tecnología e inteligencia artificial en la educación
El encuentro también abrió un espacio de reflexión sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el aprendizaje, especialmente en relación con la inteligencia artificial.
En ese marco, se planteó la importancia de que las escuelas formen estudiantes capaces de pensar críticamente la tecnología, aprender a utilizarla y comprender cómo impacta en la vida cotidiana y en el mundo del trabajo.
Las autoridades coincidieron en que el desafío educativo de los próximos años será preparar a los jóvenes para convivir con tecnologías que evolucionan rápidamente.
Mauro Tapia (Paso Viejo)
Un trabajo conjunto para fortalecer la educación regional
El encuentro realizado en San Marcos Sierras permitió fortalecer el diálogo entre el Ministerio de Educación, los gobiernos locales y las instituciones educativas del departamento Cruz del Eje.
Juan Carbelo (Media Naranja)
Este tipo de espacios busca generar políticas educativas más cercanas al territorio, valorando las experiencias que surgen en cada comunidad y potenciando el desarrollo educativo en toda la región.
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